2024年5月我校开展心理健康宣传月活动，宣传月期间

2024年5月，我们学校启动了心理健康提升月活动，该活动旨在贴合各学段特性与学生成长发展规律，严格遵照教育部等十七部门联合发布的《新时代青少年心理健康强化策略（2023-2025）》。我们坚持全人教育，将心理健康教育融入日常生活，策划了一系列主题鲜明、形式多样的特色心理辅导活动。

德育引领成长：

学校在德育工作中深度渗透心理健康教育，通过丰富且具有吸引力的主题活动，帮助学生奠定人生基础，树立正确的人生观、世界观和价值观，如同精心编织的指南针，引导他们沿着正确的道路前行。

智慧启迪心灵：

我们借助心理主题班会、知识竞赛、讲座和阅读分享等方式，提升学生的自我调适能力，教会他们面对挑战，适应环境变化，塑造积极的人格特质与健康的心态，犹如为他们的心灵播下坚韧的种子。

体能强健心魄：

阳光体育运动、趣味比赛和户外远足等项目，不仅锻炼了学生的体质，也培养他们乐观向上的心态，提升综合素质，使他们的心灵如同强壮的心脏，充满活力与韧性。

美育滋养心灵：

我们组织了诸如自然探索、艺术表演和心理剧等活动，让学生在美的世界中发现自我，感受生活的美好，学会欣赏并创造美，用美的力量润泽他们的心灵，启迪他们理解人生的意义。

劳动塑造内心：

通过劳动实践，如观察、技能竞赛和烹饪活动，我们鼓励学生培养坚韧的意志，增强责任感与实践能力，养成热爱劳动的习惯，学会珍惜生活中的每一份收获。

活动期间，我们精心策划了以下心理健康教育项目，期待大家的积极参与：

1. "自我优势"自画像创作：学生们需以A4纸手绘自己的优点和潜能，并附上个人信息标签。

2.《致十年后的我》心理散文：学生可自由选择叙事、散文或诗歌形式，书写对未来的期待与寄语，表达健康积极的情感。

3. "教育瞬间"图文分享：教师们拍摄并记录教育中的美好时刻，配以500字左右的文字描述，展示教育的魅力。照片需原创且未经修饰。

活动要求及注意事项：

所有作品须原创，不得抄袭，发现抄袭者将取消评选资格并在全校公示。班级需进行初步筛选，按分配名额提交符合规范的作品，否则将失去参评资格。

心理辅导与关爱行动：

我们鼓励学校邀请专家组建志愿者团队，并组织教师和同伴提供心理支持，特别关注留守儿童、单亲家庭及有特殊需求的学生，制定个性化关怀方案。

教师心理健康培训：

活动期间，我们将通过网络平台，组织全体教职工进行专业心理健康教育学习，提升全体教职员工的心理辅导能力，共同打造全面的校园心育环境。

(责任编辑：佚名)