孩子的心理健康有多重要：一次课间对话的启示

## 孩子的心理平衡：一个亟待重视的话题

课间休息时，有个小男孩忽然向我询问第四节课的安排，我能感受到他的焦虑和紧张情绪。这个小家伙，我察觉到他期末考试的压力已经悄然累积。于是，我尝试以积极的方式给予他支持，意外发现那些成绩卓越的学生，往往对自己的期待更高。

我们的对话也因他的个性而调整，当然，每句话都出自真心。我告诉他：“不必担忧，你无需追求满分，95分以上对你来说是毫无悬念的。我从不为你担心，因为在我的眼里，你的综合能力在学校里名列前茅，进入重点高中也是顺理成章的事情！”话音刚落，他的脸上明显轻松了许多。

事实上，他多次取得了满分，只有一次成绩跌到89分。每当没达到100分，他总是反复询问并彻底弄懂每个知识点，从不轻易放过自己。这让我感到压力，因为这样的孩子对完美的追求近乎苛刻。我怀疑这可能源自于家庭的高期望值，给他带来了不小的压力。因此，这是我第二次有意识地向他传递不同的价值观。

家长之间对于分数微小差距的执着，有时候会无形中给孩子施加巨大压力，或者仅仅是为了自己的面子考虑。这种情况下，伤害最深的往往是孩子。我决定持续关注他，不仅仅关心他的学业，更要帮助他发现并欣赏自己更多的优点和特长。

—— 一个教育者的思考与关怀

(责任编辑：佚名)