高考后心理调适：从放纵到空虚到绝望的应对之道 | 家长与考生的心灵成长之旅

在高考的帷幕落下之后，考生们的心灵步入了一段特殊的过渡期。一些学子沉浸于释放长期备考的压力，尽情享受解脱后的自由；而另一些人则可能深陷自我责备与未来的不确定性之中。在这段敏感时期，家长往往未能充分关注到孩子们的内心世界，从而使得许多学生在“放纵”和“沉默”的极端之间摇摆不定，甚至引发心理层面的困扰。

1. 过度放纵

随着高考结束钟声的敲响，多数考生会投入到狂欢之中，生活节奏变得无序，日夜颠倒。这种不规律的生活方式不仅破坏了生物钟的平衡，饮食的不均衡也可能引发健康问题，甚至可能使一些不良习惯趁虚而入。

建议：家长应当适度监督子女的行为，允许他们适当放松，但同时也要避免过度放纵。对于成绩优异的考生，家长应适时提醒其保持冷静；而对于成绩不佳的学生，则需发挥引导作用，帮助他们规划未来的道路。

2. 茫然与空虚

一些考生在告别了紧张的学习生活后，可能会发现自己失去了明确的目标，感到茫然和空虚。

建议：此时，考生可以利用这段闲暇时间进行新的规划，例如研究高考志愿、阅读扩展知识视野、旅行增长见识、学习新技能或参与体育锻炼等。家长亦可引导孩子设立新的目标和兴趣爱好。

3. 悲观与绝望

那些未能达到预期成绩的考生可能会陷入悲观情绪，食欲不振、睡眠不佳，甚至长时间自责。

建议：高考的成绩是考生在文化水平、心理素质和临场发挥等多方面因素影响下的综合体现。无论结果如何，都应接受现实。考生应主动与亲友交流，表达自己的负面情绪。同时，可以通过运动、旅行或学习等活动来转移注意力。家长应以平常心对待成绩，不过分追问或安慰，以免加深孩子的挫败感。在适当的时候“忽视”成绩，有助于孩子走出抑郁。如果孩子的抑郁状况长期无法自我调节，应寻求专业心理医生的帮助。

高考后的心理健康同样重要，家长和考生都应当给予足够的重视。通过合理的规划、积极的沟通和支持，可以帮助考生平稳过渡到人生的下一个阶段。

(责任编辑：佚名)